Propozycja szkoleń dla Rodziców
Proponujemy od marca 2021 szkolenia dla rodziców z następujących tematów:
- Zaburzenia integracji sensorycznej, a problemy szkolne (prowadząca Elżbieta Ekert)
- Rodzicu, skoncentruj się na skupieniu uwagi swojego dziecka (prowadząca Elżbieta Ekert)
- Sposoby na wspieranie rozwoju dziecka (prowadząca Patrycja Ostrowska)
- Zabawa, to ,,nie zabawa" (prowadząca Patrycja Ostrowska)
Na co dzień pracuje jako wychowawca w jednym z Krakowskich przedszkoli oraz jako terapeuta w Centrum Terapii Dziecięcej w Krakowie, gdzie pracuje również z dziećmi z całościowymi zaburzeniami z ASD.
Członek i Sekretarz Zarządu Polskiego Stowarzyszenia Terapeutów Integracji Sensorycznej, Wiceprzewodnicząca Koła terenowego terapeutów Integracji Sensorycznej w Bielsku-Białej. Zakochana w metodzie Attention Autism.
Szkolenia rad pedagogicznych
Tematy:
- WSTĘP DO
ROZPOZNAWANIA DYSFUNKCJI PROCESÓW INTEGRACJI SENSORYCZNEJ JAKO
PRZYCZYNY TRUDNOŚCI ROZWOJOWYCH DZIECKA
pobierz pdf z opisem szkolenia
Koszt szkolenia Rady Pedagogicznej 1.500,- PLN brutto
W cenę wliczone jest: 6 godzin szkolenia teoretyczno-warsztatowego, materiały szkoleniowe, zaświadczenia dla uczestników, koszt przejazdu osoby prowadzącej szkolenie.
Koordynator Szkoleń Rad Pedagogicznych
Elżbieta Ekert
dyżur w poniedziałki godz. 19:00 - 20:00, tel. 507 171 448,
e-mail: e.ekert@pstis.pl
Prowadzący (zależnie od regionu Polski):
Elżbieta Ekert, (absolwentka APS w Warszawie) pedagog korekcyjny, terapeuta SI, logopeda, nauczyciel dyplomowany. Ukończyła studia licencjackie o kierunku pedagogika wczesnoszkolna, wyższe studia magisterskie w zakresie pedagogiki korekcyjnej, dwustopniowe szkolenie z zakresu diagnozy, planowania i terapii integracji sensorycznej, i studia podyplomowe na kierunku logopedia.
Na
co dzień od wielu lat pracuje w Szkole Podstawowej w Krzywdzie gm.
Łaskarzew, jako nauczyciel nauczania zintegrowanego. Prowadzi też
zajęcia korekcyjno-kompensacyjne, logopedyczne.
Ma
bogate doświadczenie zawodowe w pracy z dziećmi w młodszym wieku
szkolnym, ale także
z dziećmi z różnymi
potrzebami edukacyjnymi i rozwojowymi. W przeszłości prowadziła
zajęcia indywidualne z dziewczynką o niepełnosprawności umysłowej
i ruchowej, przez 5 lat pracowała z chłopcem autystycznym. Jako
terapeuta SI spotyka się z dziećmi z zespołem Downa, całościowymi
zaburzeniami rozwojowymi, autystycznymi, zespołem Aspergera.
Od
2007 r. Współpracuje z Prywatnym Centrum Pomocy Psychologicznej w
Garwolinie, gdzie prowadzi zajęcia korekcyjno-kompensacyjne, terapię
SI, logopedię.
Cały
czas doskonali swój warsztat pracy. Od kilkunastu lat systematycznie
uczestniczy w konferencjach, kursach, szkoleniach, warsztatach. Przez
wiele lat była członkiem PTD nr 10 w Warszawie. Od 2008 r. członek PSTIS.
Beata Gola – pedagog, nauczyciel zintegrowanej edukacji wczesnoszkolnej i edukacji przedszkolnej, od 2015 roku certyfikowany terapeuta integracji sensorycznej oraz członek PSTIS. Pedagog i terapeuta w Integracyjnym Przedszkolu Terapeutycznym Słoneczna Kraina w Bielsku-Białej, terapeuta integracji sensorycznej w Gabinecie Wspomagania Rozwoju „Równowaga” w Bielsku-Białej. Praktyk metody Tomatisa. Diagnosta Monachijskiej Funkcjonalnej Diagnostyki Rozwojowej, Kart Oceny Rozwoju Psychoruchowego, Funkcjonalnej Diagnozy Profilu Psychoruchowego PEP-R. Na terenie przedszkola, pracuje głównie z dziećmi z autyzmem, w prywatnej praktyce prowadzi również terapie z nastolatkami i osobami dorosłymi. Obecnie słuchaczka studiów podyplomowych Integracja sensoryczna – metodyka diagnozy i terapii. Brała udział w licznych kursach i szkoleniach, m.in.:
- Trening astronautyczny, badanie widzenia oraz zintegrowane przedsionkowe, słuchowe i wizualne strategie terapeutyczne – Mary Kawar,
- Dieta sensoryczna – optymalne wsparcie terapii u osób z zaburzeniami neurorozwojowymi – Tracy Murnan Stackhouse, Julia Wilbarger,
- Obronność sensoryczna: kompleksowa metoda leczenia - Julia Wilbarger, Tracy Murnan Stackhouse,
- Wczesna interwencja terapeutyczna i wspieranie rozwoju. Elementy diagnozy i terapii dziecka 0-36 m.ż. – Jolanta Kazanowska, Artur Kownacki.
Marcin Targoński – absolwent Akademii Wychowania Fizycznego wydziału nauczycielskiego, od 2008 r. certyfikowany terapeuta integracji sensorycznej i członek PSTIS. Przez 10 lat pracował jako nauczyciel wychowania fizycznego w szkole podstawowej z oddziałami integracyjnymi, obecnie jego działania związane są głównie z terapią i diagnozą integracji sensorycznej. Dodatkowo prowadzi Terapię Ręki, Terapię NeuroTaktylną, Bilateralną Integrację, Trening słuchowy: Neuroakustyczny Treningu Mózgu SAS, GoBrain.
Uczestnik licznych kursów i szkoleń organizowanych m.in. przez Polskie Stowarzyszenie Terapeutów Integracji Sensorycznej:
- „Obronność sensoryczna” – kompleksowa metoda leczenia stworzona przez Patrycję i Julię Wilbarger – PSTIS Warszawa 6-8.06.2018 r., Julia Wilbarger Ph.D., OTR/L (współautorka Protokołu) oraz Tracy M. Stackhouse, MA, OTR
- Dieta sensoryczna – optymalne wsparcie terapii u osób z zaburzeniami neurorozwojowymi, PSTIS Warszawa 2-3.06.2017r., Julia Wilbarger Ph.D., OTR/L oraz Tracy M. Stackhouse, MA, OTR
- Ms. Mary Kawar: „Astronaut Training, Vision Screening & Integrated Visual- Vestibular Treatment Strategies”, Warszawa 2015 „Trening astronautyczny, badanie widzenia oraz zintegrowane przedsionkowe, słuchowe i wizualne strategie terapeutyczne”
- dr Teresa May-Benson: "Clinical Assessment of Sensory Integration Difficulties for Adults and Adolescents with Disabilities" PSTIS Warszawa 2015 „Kliniczna ocena zaburzeń procesów sensorycznych u dorosłych i młodzieży z niepełnosprawnością”